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           9年级                   10年级                   11年级                   12年级

我们的视觉艺术和表演艺术系充满活力。该系有七名优秀教师,教师们具有扎实的专业表演才能和艺术背景

合作

项目管理

技术能力

Kim Barry

 

 

系主任

 

 

罗德岛设计学院美术与雕塑专业美术学士

马萨诸塞大学绘画专业美术硕士

 

Kim M. Barry一直致力于开设波士顿文理中学时装、音乐、戏剧和数字艺术等美术课程。Barry女士取得了马萨诸塞大学达特茅斯分校绘画专业美术硕士学位、罗德岛设计学院美术与雕塑专业美术学士学位及柯尔比索耶学院美术副学士学位,是一位专业陶艺家和画家,是Hatch Street Studios的股东和Clay Trout Pottery的所有人,现居马萨诸塞州东南部的海滨小镇。

大学预修课程选修课

  • 学生将学习戏剧及表达技能,同时会模拟作为演员、作家和交际家所需的技能。学生将通过即兴戏剧练习,探索创造性表达和动作。学生将通过阅读、研究和表演各种戏剧类独白和短片,体验从喜剧到悲剧的各种人类情感。在整个排练过程中,学生将学习戏剧技能,并了解布局和舞台演出。学生最后将在课堂上展示所学表演技能。本课程为期一个或两个学期。

    本课程为期一个学期,学生将探索音乐行业的核心知识,学习版权法、乐队交易和音乐宣传。学生有机会与音乐界偶像见面,了解艺术家如何成名。本课程通过社交媒体向学生社区宣传艺术和音乐,并负责管理Facebook页面。入读条件是英语ESL 3级或以上。本课程亦属于波士顿文理中学的创新课程。

  • 本课程为期一个学期,学生将探索音乐行业的核心知识,学习版权法、乐队交易和音乐宣传。学生有机会与音乐界偶像见面,了解艺术家如何成名。本课程通过社交媒体向学生社区宣传艺术和音乐,并负责管理Facebook页面。入读条件是英语ESL 3级或以上。本课程亦属于波士顿文理中学的创新课程。

  • 中级键盘乐器课程为期一年,主要针对具有键盘乐器知识且正在参加中级钢琴文学课程的学生。教师将根据学生的水平,单独分配曲目。学生将选择自己感兴趣的乐曲,学习各种音乐,从而进一步提高音乐技能。学生将定期参加评估,全年均有机会参加独奏和合奏表演。前提是需要在教师的指导下试演。

  • 本课程为期一年,学生将探索从古典到现代流行音乐的各种声乐风格和流派,并发掘学生内心最理想的歌声。学生将学习声乐技能和技巧,包括音域、呼吸和合唱技巧。学生还可以使用多种语言演唱,进一步拓展学生的语言能力。学生将参加学校活动、其他学校的合唱节和社区组织的各种合唱表演活动。

  • 本课程为期一个学期,学生将学习电影和电视表演所需的技能,同时将了解本行业以及成为演员和表演相关的知识内容。学生也将学会如何对表演作品进行专业评估,并制作和创作自己的表演视频。在完成课程后,学生将学会制作曲目相关的全部技能,培养演出技能,并制作可以向未来大学展示的视频作品。
     

  • 本课程为期一年,学生将学习戏剧相关所有技术方面的技能,其中包括布景设计和构造、灯光设计和操控、道具制作和设计、声音及舞台管理。学生将在秋季和春季作品设计和构造中运用所学技能。本课程以项目为基础,能够让学生更广泛地了解制作戏剧作品所需的一系列才能。通过所学知识的运用,学生将收获切实的具体成果,利用解决问题的技能,与同学和校园社区的顶级表演者进行合作。

  • 本课程为期一年,学生将通过视唱、听音训练、阅读曲调及阅读谱号等实践经验,学习音乐相关的知识。通过应用音乐技能和技巧,学生将精通双手演奏及阅读和弦。学生还将了解著名作曲家,通过听力和分析学习音乐术语和词汇来得到提升。

  • 高级键盘乐器课程为期一年,主要针对具有键盘乐器知识且正在参加中级或高级钢琴文学课程的学生。教师将根据学生的水平,单独分配曲目。学生可以选择自己感兴趣的乐曲,学习各种音乐,从而提高音乐技能。学生将定期参加评估,全年均有机会参加独奏和合奏表演。前提是需要在教师的指导下试演。

  • 学生将学习如何使用音乐行业中常用的程序作曲和制作音乐。从电子舞曲(EDM)到爵士乐,再到摇滚乐,学生将有机会选择不同的音乐流派,并学习如何模仿不同时代的热门歌曲。本课程还将教授作曲技能。本课程大部分是基于键盘乐器,学生还将学习钢琴预修课程。入读条件是英语ESL 3级或以上。本课程为期一年,也属于波士顿文理中学的创新课程。

  • 本课程为期一年,学生将与其他乐器演奏者进行团体演奏,以提高学生的音乐感,并研究部分历史上最伟大的作曲家。本课程将探讨过去300年的音乐,涵盖从巴赫、莫扎特到格什温等音乐大师。学生可以通过多种机会在学校展示自己所学的技能,学校将在全年安排各种表演。入读条件是有英语乐器试演经验及经教师批准。

  • 素描导论课程为期一个或两个学期。本课程是以在工作室工作为主,旨在向学生介绍素描的视觉语言。学生将学习多种素描方法,包括构建图像平面,通过线性透视创建可信空间,使用阴影建模以及观察素描。学生将实地考察博物馆和画廊,以进一步了解历史和当代艺术。学生需要提交整个学期的作品集。

大学预修课程选修课

  • 高级素描和绘画课程为期一年,是主要在工作室内完成的课程,旨在为高级艺术学生提供探索素描与绘画视觉语言的机会。学生将通过专门设计的独立和合作项目,学习自我表达技能。学生将进一步了解如何构建图片、使用线性透视创建可信空间以及建模形式,并了解绘画的属性和物质性。学生可以通过各种媒体进行观察素描和绘画,并鼓励学生发出自己的理想声音。学生将提交期中和期末作品集。入读条件是英语能力需由教师批准、认可。

  • 本课程为期一个学期,学生将学习版画技术和方法的研究防范,包括单色版画、综合版画、浮雕、丝网印刷和光刻。学生将全面了解最流行的版画制作方法,从绘画版画到浮雕,再到T恤衫原创设计。学生将通过工作室流程学习如何综合运用各种技术、使用工作室设备以及制作新的原创创意内容。学生将在独立期末项目中展示所学的技能,制作一套可用于申请大学的版画作品。

  • 服装公司如何成功设计和营销产品?我们能否制作满足客户需求的服装?为了解决上述两项问题,学生将学习如何使用时装设计软件,如何确定市场需求,以及如何制作并向学校社区宣传产品。产品包括波士顿文理中学夹克、3D打印珠宝及可穿戴电子产品。本课程涵盖前往麻省理工学院媒体实验室了解制衣行业使用的先进技术。入读条件是先前参加过时装课程或经教师批准。本课程为期一个学期。本课程亦属于波士顿文理中学的创新课程。

  • 本课程旨在向学生介绍数字艺术和自我营销。学生可以使用Adobe Creative Suite相关的计算机程序(例如Photoshop和Illustrator),课程项目包括照片处理、标志设计和网络漫画创作。学生将学习绘画、作曲和设计方面的重要技能,以及如何将这些技能用于营销和产品广告。学生将通过社交媒体、网络论坛及其他互联网渠道进行自我营销。本课程为期一个学期,在两个学期均开设。本课程亦属于波士顿文理中学创新课程。

  • 学生将通过工作室做法、运用设计概念及知情决策,组装一系列高质量的艺术作品。学生将掌握各种概念、构图和制作。就读大学预修课程工作室艺术课程的所有学生,将向大学理事会提交一份至少包含24件作品的作品集,以供大学评分及计入大学学分。本大学预修课程为期一年。入读条件是需要经教师批准。

  • 如果学生已经学习时装设计,则本课程将为学生提供培养缝纫技能和学习新技术的机会。学生将学习法式立体裁剪、如何改变图案、何时使用何种面料以及如何提高时装绘画能力。主要项目包括制作时装设计集,组织迷你拍摄和时装秀。入读条件是有时装设计导论基础或经教师批准。本课程为期一个学期。本课程亦属于波士顿文理中学创新课程。

  • 本课程为期一年,是基于项目的课程,学生将通过探索使用回收材料学习时装设计,并培养基础建筑和设计技能。课程单元包括使用塑料垂褶技术,构建结构化纸质装甲,以及颜色设计。每个单元最终均将学习批判技能,学生将练习给予和接收自身设计相关的反馈。本课程将结合时装历史的相关主题,从宽松的垂褶式希腊和罗马服装到19世纪的定制服装。在学期结束时,学生将在波士顿文理中学的时装秀上展示作品。

  • 本课程为期一个学期,学生将学习与起草、设计和工程过程相关的CAD入门技能。学生还将学习建筑和工业设计专业人员所采用的基本概念和流程。学生将首先设计一件家具,随后设计在3D打印机上打印的虚拟物件。学生将学习戏剧布景设计,在本课程结束时,学生将学会用 “梦想之家” 数字化设计所需的作品。

  • 本课程旨在让学生探索、实验并熟悉绘画媒介;培养观察技能,学习通过绘画创造简单和复杂物体的形式和物质性。学生将了解色彩、构图和视角相关的知识,了解用于表达视觉理念和概念的基本设计术语。本课程为期一个或两个学期。

  • 学生将学习摄影构图、光线操纵和设计元素,并使用Adobe Creative Suite和Final Cut Pro培养数字成像能力。学生将学习如何使用电影媒体编写故事情节、录制活动或表达观点。学生将在学期期末的电影节上向全校展示自己制作的电影,并发布在社交媒体上。本课程为期一个学期,在两个学期均开设。本课程亦属于波士顿文理中学创新课程。

  • 学生将创作附带书面故事情节的视觉故事。学生将使用墨水和铅笔等传统材料绘制图片,并可以通过Adobe Creative Suite制作故事的数字图片。学生将学习创意写作、数字设计、作曲、美术素描和绘画技能,同时探索故事艺术。学生作品将通过社交媒体上发布和查阅。本课程为期一个学期,在两个学期均开设。本课程亦属于波士顿文理中学创新课程。

  • 本大学预修课程艺术史课程为期一年,旨在让学生探索从史前时代到现代的艺术形式和文化历史。学生将学习批判性地分析从绘画到摄影再到表演艺术等各种媒体。学生不仅可以学习艺术写作,还将制作速写本,从而通过实践作业探索不同的风格和技巧。本课程的学生将经常参观当地的艺术博物馆和画廊。在课程结束后,学生将重新认识艺术作为一种普遍人文现象的重要性。入读条件需要达到英语ESL 5级的水平。

  • 此素描课程也会让学生通过工作室做法、运用设计概念及知情决策,组装一系列高质量的艺术作品。学生将掌握各种概念、构图和制作。就读大学预修课程工作室艺术课程的所有学生,将向大学理事会提交一份至少包含24件作品的作品集,以供大学评分及计入大学学分。本大学预修课程为期一年。入读条件是需要经教师批准。

学院

Kim Barry

系主任

查阅简历

Kent Archer 
美术教师 

查阅简历

Roland Lewan

音乐教师

查阅简历

Mark Phelan

视觉艺术教师

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Nate Punches

戏剧课程主管

查阅简历

Travis Liquori 
音乐教师 

查阅简历

Kim Barry

 

 

系主任

 

 

罗德岛设计学院美术与雕塑专业美术学士

马萨诸塞大学绘画专业美术硕士

 

Kim M. Barry一直致力于开设波士顿文理中学时装、音乐、戏剧和数字艺术等美术课程。Barry女士取得了马萨诸塞大学达特茅斯分校绘画专业美术硕士学位、罗德岛设计学院美术与雕塑专业美术学士学位及柯尔比索耶学院美术副学士学位,是一位专业陶艺家和画家,是Hatch Street Studios的股东和Clay Trout Pottery的所有人,现居马萨诸塞州东南部的海滨小镇。

Kent Archer

 

 

美术教师

 

 

纽约视觉艺术学院美术学士

 

 

Kent Archer将其作为艺术家的经历带到了波士顿文理中学,并且充满教学热情。他教授艺术基础知识,并帮助学生设置申请大学的课程组合。曾于波士顿美术博物馆、马萨诸塞州金斯顿圣心高中(Sacred Heart High School)及多家当地艺术中心教授艺术课程。自2005年以来,一直专注于漫画书领域,并联合推出流行网络漫画——McNinja博士。其作品曾在Archie Comics、IDW Publishing、Dark Horse Comics及Topps Trading Cards发表。取得了视觉艺术学院漫画专业美术学士学位。

Roland Lewan

 

 

音乐教师

 

 

伯克利音乐学院电影评分与作曲专业文学学士

 

Roland 'Skip' Lewan是一位来自佐治亚州的音乐家和作曲家,他将自己对音乐的热情带到波士顿文理中学,是一位演奏音乐家,演奏的乐器包括钢琴、萨克斯管和声唱,目前是国王教堂(Kings Chapel)的礼拜负责人和Green Line X-tension的歌手。取得了伯克利音乐学院电影评分与作曲专业学士学位。师从洛杉矶屡获殊荣的作曲家Yuval Ron,并参加了Color Therapy for Samsung项目,该项目曾在伦敦、温哥华、班加罗尔、纽约、洛杉矶、阿姆斯特丹、蒙特利尔、巴黎和上海上演。在波士顿文理中学开设了音乐行业课程,该课程将音乐技术和音乐行业的先进技术融入作曲、编剧和艺人管理。

Mark Phelan

 

 

视觉艺术教师

 

 

马萨诸塞大学达特茅斯分校版画专业美术本科学士学位

马萨诸塞大学达特茅斯分校绘画专业美术硕士

 

Mark Phelan是来自马萨诸塞州东南部的艺术家,在新贝德福德Kilburn Mills成立了一间工作室。现在波士顿文理中学波士顿校区教授绘画和绘图。在入职波士顿文理中学前,曾任教于马萨诸塞大学达特茅斯分校和马萨诸塞州艺术与设计学院,并取得了马萨诸塞大学达特茅斯分校版画专业的学士学位以及绘画专业的硕士学位。定期进行作品展览,其作品收藏于马萨诸塞大学达特茅斯分校、马萨索伊特社区学院及世界各地私人收藏馆。

Nate Punches

 

 

戏剧课程主管

 

 

艾默生学院戏剧教育专业文学硕士

 

Nathaniel负责监管波士顿文理中学的戏剧课程。他教授学生如何在台上台下有效发声、使用肢体语言及发挥想象力。这有助于培养学生的内涵和自信。在入职波士顿文理中学前,曾于大波士顿地区担任自由职业教师/技师/设计师/导演/演员。曾担任Stage 284的专任设计师,并主管波士顿儿童剧院的项目。在此之前,曾担任莎士比亚演员项目及巴尔斯托姆兹剧院(The Barnstormer's Theater)的技术总监。去年担任布林蒙学校的临时剧院主管。取得了艾默生学院戏剧教育专业的硕士学位。

Travis Liquori

 

 

音乐教师

 

TJ Liquori主管波士顿文理中学的合唱课程,并负责每年春季年度音乐会的音乐指导,还教授各种级别的键盘乐器课程,向学生介绍培养乐器技能所需的工具以及音乐理论。在入职波士顿文理中学前,曾在马萨诸塞州沃本市的5所学校担任K-5通用音乐教师。还曾编写并指导小学年度音乐剧,教授非洲鼓乐课外课程及演唱-作词课程。在夏季学期,担任瑞士美国学校专业表演艺术团队的教学艺术家。在马萨诸塞州波士顿伯克利音乐学院取得了音乐教育专业学士学位,并在伯克利音乐学院指导学生的古典室内合唱“Crepusculum”。目前,非常热爱音乐剧作曲。受瑞士美国学校和儿童舞台探险团的委托,为巡回演出和非巡回演出创作原创儿童音乐剧,同时其作品还在纽约奥本社区剧院(The Auburn Players Community Theatre)和奥本旋转木马剧场(Merry-Go-Round Playhouse)上演。